La Constitución establece en el apartado 2º del art. 129 que “los poderes públicos (...) fomentarán, mediante una legislación adecuada, las sociedades cooperativas”, siendo la cooperativa por su marcado carácter social y no lucrativo, la única sociedad plasmada en nuestra Carta Magna.

La consecución del modelo de colegio que representa Calderón de la Barca tiene su respuesta a principios de los años sesenta cuando se funda como modelo alternativo a los imperantes en aquella época que eran las escuelas públicas y religiosas tradicionales.Fue pionero en la implantación de la enseñanza mixta en los setenta.

Desde el principio se opto por un modelo de escuela abierta ,evitando ajustar sus enseñanzas a cualquier tipo de adoctrinamiento oficial en materia religiosa, política o moral,en la que ya se vislumbraba el espíritu que nos llevó a ser la cooperativa actual.

En un principio el centro se encontraba en un edificio en la calle Martínez Montañés para luego trasladarse a su actual emplazamiento en la calle Castellar, en cuyo solar estuvo el palacio de Doña Leonor de Guzmán célebre en la historia de España por haber sido madre del rey Enrique II en quien se inició la dinastía de los Trastamara.

Durante el Renacimiento fue residencia del Conde de Castellar y de los Tavera, de ahí debemos los nombres de las calles Castellar y Bustos Tavera.

Es en 1998 por la Orden de 19/2/98 (BOJA N 34 de 26/3/98) cuando se concede la autorización para la apertura y funcionamiento de nuestro centro estableciendo la configuración definitiva: centro de infantil, primaria y secundaria Calderón de la Barca Sociedad Cooperativa Andaluza, una de las cooperativas de enseñanza más antigua de Andalucía y la única en el centro histórico de Sevilla con una oferta educativa desde infantil a ESO.

Tras superar con éxito los años quizás mas complejos en la configuración del sistema educativo de la historia de nuestro país, seguimos avanzando con ilusión y apostando por la motivación, la inclusión y la investigación educativa en un clima de tolerancia y libertad en la diversidad como en nuestros comienzos.